共探课堂新境——东昌府区广平镇中心小学开展语文教研活动

齐鲁晚报·齐鲁壹点 张超 通讯员 张雪莹

为深化小学语文课堂教学改革，提升教师文本解读与教学实践能力，广平镇中心小学于10月9日开展了以“聚焦文体特质，优化阅读策略”为主题的语文教研活动。活动中，刘丽薇老师与赵冉老师分别执教《宇宙生命之谜》与《桥》两篇经典课文，以精湛的教学技艺和深刻的文本挖掘，为全体语文教师呈现了两场高质量的教学示范课。

刘丽薇老师执教的《宇宙生命之谜》一课，以“科学探究”为主线，巧妙构建了充满思辨性的课堂。她从学生对宇宙的好奇心出发，引导学生梳理“提出问题—分析问题—探求结论”的科学说明文行文脉络。教学中，刘老师并未直接灌输知识，而是设计了“证据搜查官”这一趣味活动，让学生分组从文中提取关于“地球之外是否存在生命”的关键信息与科学依据，在合作探究中学习说明文严谨的表达逻辑与说明方法。整堂课将科学精神的培养与语文要素的训练深度融合，充分展现了说明文教学的魅力。

赵冉老师带来的《桥》则以情感为切入点，用细腻的引导将学生带入课文的情境之中。赵老师紧扣小说体裁特点，聚焦“老支书”这一核心人物，通过对“山洪咆哮”“人们慌乱”等环境描写的品读，以及对老支书“揪出小伙子”“沙哑喊话”等关键动作、语言的揣摩，层层深入地剖析了人物形象的光辉。课堂上，赵老师注重以读代讲，通过范读、齐读、分角色读等多种形式，让学生在声情并茂的朗读中，深刻体会到老支书在危难面前无私无畏、舍己为人的崇高精神，实现了工具性与人文性的和谐统一。

课后，全体语文教师围绕两堂课展开了热烈研讨。老师们纷纷表示，两位授课教师精准把握了不同文体的教学要点，其精巧的教学设计、灵动的课堂引导以及对学生核心素养的关注，为大家提供了宝贵的教学借鉴。此次教研活动不仅为教师搭建了交流学习的平台，更有力地推动了学校语文教学质量向更高层次迈进。